校园电视台 网络课堂远程授课整套解决方案
近年来硬件技术不断完善，作为方案提供商力对校园电视台演播室进行改进，力求运用更简单的系统配置使得功能化校园电视台硬件系统落后问题曾十分突出，俗话说“工欲善其事必先利其器”，硬件落后成为阻碍校园电视台发展的一个主要原因。可喜的是，，现今校园电视台的硬件系统已经足够成熟。
校园电视台就是典型的例子，作为校园内传播信息的媒介，校园电视台需要拥有足够的存储空间来存储需要进行传播分享的信息资源。云计算和云存储是近年来的热门话题，他们渐渐进人们的日常生活，逐步改变人们的生活、生产方式及商业模式。
校园电视台发展初期，校园电视台开始引进一些新闻媒体的电视台节目，于是条件充分的学校便会为每一间教室都安装上电视，准点收看新闻联播成为学生校园生活的一部分。以单一的广播形式存在，学生们只闻其声，不见其“形”，随着社会的快速发展，摄录技术的更新换代。
校园电视台经历过日新月异的普及阶段，渐渐变得悄无声息，较长一段时期，多数学校视校园电视台如鸡肋，食之无肉，弃之可惜。一度在校园宣传上起到很大的作用，但是我们不得不正视校园电视台发展中所遇到的瓶颈，
随着现代教育事业的不断发展，新型课程改革的要求，交互式的多媒体视频教学逐渐应用到现代教学中，数字化校园网络电视台的建设显得尤为重要，它可以提高学生自主探究、经过非编的编辑过后的视频，可以通过网络系统、学校大屏、电视电脑。就目前来说，创新学习的能力。校园电视台在教师与学生之间建立起一个互动式的网络视频教学模式。
校园电视台是咱们现代教育的一个标志性的建设。提供丰富的教务教学信息服务，同时也提供网上广播、网上社区交流等活动。为了拥有更好的体验度，我们一定要选择的校园电视台。通过强大的网站发布系统，为学校师生提供一个教育教学相关的互动交流与服务的平台。
用户的需求是设计方案的前提，而成熟、*的技术和今后的技术发展趋势是设计方案的依据，在学校从节目的摄制、编辑、传输、录制及演播室及灯光要求的情况下，充分考虑系统的可用性、规范性、可靠性、兼容性，同时具有系统的*性、良好的升级、扩展能力。这两者的结合则是在设计该系统时的思考。系统设计坚持“技术的*性，使用的实用性，价格的合理性”的原则。
节目制作闭队：该团队主要由策划、主持、摄像等人员组成，把学生分成几个小组，自由组合，组成一个节目制作小组，每个小组选举一名组长，负责小组的总体协调，类似与电视节目制作单位的制片人，小组长对本档节目和上级负责，小组之间可以相互竞争也可以相互学习、相互合作，让学生不仅锻炼电视制作技术。也感受竞争的分为，培养协作精神。
根椐节目制作需要跟从每个小组成员的意愿，分别承担一个或几个栏目的制作任务，小组之间人员可以局部流通，形成一个良性的循坏机制。
后期包裝团队：后期包装闭队只有一个小组，但小组的成员分工不同，每个人精通不同的后期制作软件。有平面制作软件如PS；有后期编辑软件如PR；有后期合成软件如AE；有三维动画软件如3D MAX；以及课件制作软件、网页制作软件等。他们相互学习、相互成长，解决了校园电视台栏目的包装制作、网页制作、课件制作等方面的问题。
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