聊城校园平板电脑充电柜简介◎安和力
2014-2015学年，龙城初中成为龙岗区推进数字化教育的又一试点学校，该校初一、初二年级四个班级550余名学生用电子书包设备进行上课学习。
如何提高课堂效率?怎样才能及时反馈教学效果?这是龙城初级中学近年来在教学改革中不断探索的问题，也是该校打造“智慧校园”一直在思考的问题。本节汇报课，樊颖禧结合一年来的探索成果进行实践。广东河源智能管理平板充电柜价格
为了上好这堂汇报课，课前，樊颖禧精心制作了《饮酒》、《行路难》、《己亥杂诗》三首诗的赏析“微课”，在课上给学生们播放，并用RAP(说唱)的形式组织诵读环节，让学生们津津有味地进行诗词说唱。课中，她使用了“电子书包”的设备即AiSchool教学中心系统实现了当堂学习当堂测试，及时反馈学生的学习效果。
电子书包突破传统教学模式；是一款致力于提高教育信息化、提高学生学习和与学校配合效率整合的产品。提供更加丰富的教育信息化功能，如数字化教育资源、学生成长史等，主要针对中小学教育。
现如今越来越多电子书包入住学生的校园课堂，电子书包充电问题也成为了学校以及教育行业比较重视的问题.
聊城校园平板电脑充电柜简介◎安和力
一个班至少要有三十名学生，难道要买N多个充电器和插排来充电吗？
SAY NO!
这个问题不是问题，因为有它： 平板电脑充电柜！
平板电脑充电柜的定义：一种将交流电转换多线路装置的电脑设备。
平板电脑充电柜其实就是对多种数码设备进行同时充电管理的装置，直接免去了传统充电器或适配器，改变了人体直接接触市电，提高安全性能。
老师都跃娜移动鼠标，把一张张展示中东地区富豪生活和战乱的两种主题图片呈现在上，向学生们介绍中东的故事，明确本节课目标。
学生进入电子书包学习平台资源包，和老师一起“逛中东”的旅行。都跃娜找学生上台，利用聚光灯在世界地图上找出中东，并说出它相邻的大洲和周围的五海，找出沟通五海的海峡和运河。学生利用电子书包中的填图游戏，快速记住以上地理知识。
在一个40人的班级中，使用电子书包（平板电脑）教学，如何给40个平板集中充电就是需要考虑的问题，教室里不可能每个学生课桌上面安装一个充电板，小学生的活动量大，安全的问题就不允许，包括火灾等诸多的安全考量，这就有了40台平板集中在一个充电环境中充电，避免诸多的安全问题，这就是平板电脑充电柜作用。
平板电脑充电柜使用的环境有：使用平板集中的办公环境，例如培训机构，*，海关。在一些家庭使用移动平板，手机较多都需要集中充电的平板电脑充电柜。
