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平面磨床电气技能培训考核实验装置

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具体成交价以合同协议为准
  • 公司名称北京京工科业科教设备有限公司
  • 品       牌
  • 型       号
  • 所  在  地北京市
  • 厂商性质经销商
  • 更新时间2019/10/21 10:21:42
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产品标签:

平面磨床电气技能

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北京京工科业科教设备有限公司是一家致力于教育事业的发展,专业提供(教学设备|教学仪器),实验室设备,产品科规正确、选料精良,门类齐全,是全国职业院校、技工学校,培训中心、师范院校、职教中心、驾校、军校,中小学,等学校配备的产品,本公司采取灵活经营方式,以服务周到,*,诚信为本 、 *品质,讲究信誉,重售后服务的优势,赢得新老客户的青睐,热忱欢迎新老客户来电、来函、前来我公司洽谈订购。

   产品类型包括: 教学仪器, 教学设备 ,教学模型,机械陈列柜,家电实验室, 制冷制热,电工、电子实验室,财会模拟实验室,工程制图实验室,教学挂图,汽车驾驶模拟器,教学模型,示教板,汽车仿真电路实习台,语音室,物理、化学、生物实验室,液压传动演示系统,教学电梯模型,PLC编程控制器. 机电实验室、多媒体综合教学系统等。产品具有操作简单、优质耐用、性能稳定、外观精美、价格合理等特点。 以致被全国众多院校广泛采用,并获得*好评。“功能新优,品质*” 是本公司*以来不懈追求的目标。公司将秉持“追求技术进步、服务科教兴国、支持教育事业” 的全新理念,继续奉行 “诚实、守信、开拓、进取”的企业精神,百尺竿头、更进一步为二十一世纪教育事业的 腾飞和民族经济的繁荣作出*的贡献。 
 

楼宇实验装置,电工实训装置,液压实验台,实验箱
JG-M7130K 平面磨床电气技能培训考核实验装置


 

一、概述
“JG-M7130K型平面磨床电气技能培训考核实验装置”是为各大、中专院校、职业学校的电气、自动化及相关专业、社会电工培训、各县市维修电工鉴定所(站)等单位电气控制内容的教学、考核而研制实验设备。可用于课堂演示、机床电气控制原理性操作及实验实习。由于设备均采用实际电器,
平面磨床电气技能培训考核实验装置 产品信息

   JG-M7130K 平面磨床电气技能培训考核实验装置

                         


 

 

一、概述

JG-M7130K型平面磨床电气技能培训考核实验装置”是为各大、中专院校、职业学校的电气、自动化及相关专业、社会电工培训、各县市维修电工鉴定所(站)等单位电气控制内容的教学、考核而研制实验设备。可用于课堂演示、机床电气控制原理性操作及实验实习。由于设备均采用实际电器,所以可作为社会电工类职业培训中机床电气维修方面的实习设备,同时也是职业资格培训考核中选用的设备。提高学生的动手能力,并克服以往只能在实际设备上进行教学,费用高且难以实现教学目的弱点。同时以高层次维修技能训练提供了有效的设备,达到了耗资少、教学*的目的。

二、适用范围

本装置适用于M7130K平面磨床电气控制的模拟与M7130K平面磨床电气故障排除的技能考核。

三、技术性能

1、输入电源:三相四线(~380V±10% 50Hz)

2、工作环境:温度-10℃~+40℃ 相对湿度<85%(25℃) 海拔<4000m

3、装置容量:<1KW

4、外形尺寸:1410mm×725mm×1535mm

四、装置的基本装备

1、电源控制面板(铝质面板)

(1)交流电源(带有漏电保护措施)

提供市电提供三相交流电源(380V)

(2)人身安全保护体系

电压型漏电保护器:对线路出现的漏电现象进行保护,使控制屏内接触器跳闸,切断电源。

电流型漏电保护装置:控制屏若有漏电现象,漏电流超过一定值,即切断电源。

2、主令控制及图示板(铝质面板)

面板上安装有机床的所有主令电器及动作指示灯,机床的所有操作都在这块面板上进行,指示灯可以指示机床的相应动作。

面板上印有M7130K平面磨床示意图,可以很直观地看出M7130K平面磨床的外形轮廓。

3、元器件安装板

面板上装有断路器、熔断器、接触器、热继电器、变压器等元器件,这些元器件直接安装在面板表面,可以很直观的观看它们的动作情况。

4、三相异步电动机

三个380V三相鼠笼异步电动机,分别用砂轮电动机、冷却泵电动机和液压泵电动机。

5、故障开关箱

设有32个开关,其中K1到K24用于故障设置;K25到K32保留。

6、实验桌

实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构,桌面为防火、防水、耐磨高密度板,结构坚固,形状似长方体结构,造型美观大方;设有两个大抽屉,用于放置工具及资料等。桌面用于安装电源控制屏并提供一个宽敞舒适的工作台面。实验桌底还设有四个方向轮和四个固定调节机构,便于移动和固定,有利于实验室布局。

五、实验项目及主要内容

1、学生熟悉常用低压电器的机构、原理;

2、在电气原理图模式下,学生借助原理分析,通过测量找出故障点在某条线路上;

3、提高学生的动手能力的技能操作水平;

4、通过对机床故障排除,完成机床常见故障的排除;

5、可以设置故障点做为维修电工的技能考核台。

 

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