当前我国大多数高校在学生日常考勤工作中主要采用的依然是人工考勤方式或智能卡考勤方式。这些考勤方式虽然能起到一定的作用，但问题也很突出，老师并不认识每一位学生，人工考勤和智能卡考勤均有可能存在冒名顶替代考勤现象；随着我国高校改革的日益推进，学分制已经成为我国高校zui常见的教学方式。在学分制教育模式下，学生不必严格按照学院的班级建制进行课堂学习，而是可以根据自身的兴趣与实际情况在学校教学框架下自由选择科目，只要在毕业之前修满学生培养方案中的zui低学分即可顺利毕业。
这种教学方式为高校的考勤工作带来了一定的困难，同一课堂的学生可能来自多个学院、多个专业、多个班级，教师在教学过程中不熟悉学生，因此导致学生考勤工作中出现了大量学生逃课、弄虚作假的现象。对高校正常教学秩序以及教学质量带来了严重的负面影响，同时也降低了学生自身的组织性以及纪律性，对于高校校风与学风的培养与形成十分不利。
方案概述
因此，传统的点名考勤方式不适用于学校的考勤需求，动态布防系统高校应用方案使用人脸识别考勤解决学生课堂考勤问题。采用人脸识别验证的方式对上课的学生身份进行核实，实现人、地、时三者合一,去除考勤虚假，以及根据用户的需求实现了对任意一时段的考勤结果的统计。提高了学校的考勤工作的效率，减轻了教师上课的负担。真正的做到了考勤工作的性、及时性。
系统设计
3.1系统拓扑图
3.2系统功能
♦ 使用人脸识别的方式考勤：采用人脸识别开门方式替代传统刷卡模式，人脸识别的不可替代性大大提高办公场/课堂考勤人员身份的*性、真实有效性。
♦ 通过网络实行统一控制：校园总部部署人脸识别考勤系统管理平台，通过网络的方式对各个考勤点实行数据同步，统一管理和数据统计。登陆管理平台管理员可以针对考勤点进行人员管理、记录管理、权限分配等操作，方便快捷。
♦ 方便的多种登记方式可选，可大大提率：可根据需要选择统一进行人脸登记，也可根据需要部门人员在门点登记，登记完成后，还能全部下载到服务器，统一进行权限分配。在人数众多的校园使用，可以大大提率。
♦ 保存考勤时间、地点、照片，以备不时之需：人脸*优势，能够提取现场人员通行照片，保存在数据库中，在管理平台中即可查看，以便远程掌控各考勤点的实际考勤实时情况。在不时之需，考勤记录以及照片是事件回溯的清晰证据，以便更快更好的找到当事人。
♦ 考勤时间段、节假日等设置：根据不同需要，可以设定不同部门(班级)人员考勤时间段权限，例如可设定员工考勤时间段为：8:00—18:00，节假日不考勤等。
♦ 良好的拓展性：系统提供二次开发接口，可以轻松与现有的校园管理相关应用系统融合，实现数据共享，为数字化校园添砖加瓦。
3.4业务流程
解决的问题
4.1.提升学校的学生管理工作质量；
学校以往采用的人工考勤方式主要依靠教师、辅导员或者学生代表进行考勤，在工作过程中存在着比较严重的主观性以及其他人为因素，学生考勤管理效率低下、考勤结果可靠性不高，无法起到对学生进行约束的效果。而通过本系统的开发，学校的学生考勤系统实现*信息化与自动化，不仅大大简化了学校的学生考勤流程，同时对于学生考勤管理工作质量的提高也有着重要的意义。
4.2.极大节约了学校日常管理的成本；
随着信息化进程的日益推进，学校建立了完善的校园网，如何有效利用学校现有的网络资源提高学校的日常管理工作不仅可以为学校节省管理大量的管理费用开支，同时也可以提高学校的管理水平。虽然当前市面上已有现成的考勤系统出售，但是由于高校与其他一般企事业单位相比具有一定的特殊性，所以如果*从市面上购买现有的考勤系统，代价是比较高的。本系统以学校的网络资源为依托，不仅实现了学生考勤工作的自动化与信息化，提高了学生管理工作的质量与效率，还为学校节省了大量不必要的日常管理开支。
4.3.提高了学校的教学质量，促进学校良好校风学风的形成；
提高了学校的教学质量，促进学校良好校风学风的形成。在传统的学生考勤管理过程中，教师需要在上课之前进行点名，不仅占用了教学时间，同时还由于学生带点到的现象比较突出，影响了学校的教学质量，学生逃课现象比较严重。而在采用考勤系统之后，由于指纹具有*性的特点，可以从本质上杜绝学生代答到或代签到的现象，另外对于学生迟到、早退、旷课等情况也可以做到准确记录与统计，同时还可以有效节约教师的时间资源。因此，本系统的实施可以在很大程度上提高学校的教学质量，并为学校校风学风的改善有着重要的帮助作用。
