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邯郸开发区斯塔克电子科技有限公司
传输方式 | 4G、RJ45、LORA |
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STQ-2型校园气象站可为校园科谱、高校研究而设定的,提高中小学以及高校学生对气象环境的了解与深入研究学习,丰富学生们的课余时间,来鼓起大家学习掌握气象科学知识和开展气象科技活动的积极热情。增强他们的实际测观测气象技术能而开发设计的产品,同时也满足实际地理教学的需求。气象科学教育开展得比较有特色的学校和气象科学实践活动成绩突出的校园都普遍建立起来了自己的校园自动气象站,同时也为筹创或初创的学校提供
STQ-2型校园气象站可为校园科谱、高校研究而设定的,提高中小学以及高校学生对气象环境的了解与深入研究学习,丰富学生们的课余时间,来鼓起大家学习掌握气象科学知识和开展气象科技活动的积极热情。增强他们的实际测观测气象技术能而开发设计的产品,同时也满足实际地理教学的需求。气象科学教育开展得比较有特色的学校和气象科学实践活动成绩突出的校园都普遍建立起来了自己的校园自动气象站,同时也为筹创或初创的学校提供参考。校园气象站主要用来对室外气象环境的中空气温度、相对湿度、风速、风向、大气压力、太阳辐射、光照度、雨量等参数。其主要由传感器、安卓系统云组态屏(数据采集器)、机箱、支架等系统单元组成。
广泛应用于气象环境、水文水利、农林业、环保、科研等领域。
技术参数:
监测参数 | 量程 | 分辨率 | 精度 |
空气温度 | -40-60℃ | 0.1℃ | ±0.3℃(@25℃) |
空气湿度 | 0-100RH | 0.1%RH | ±3%RH(0-90%RH) |
大气压力 | 300-1100hpa | 0.1hpa | ±0.5hpa(0-30℃) |
风速 | 0-60m/s | 0.01m/s | ±0.3m/s或±3% |
风向 | 0-360° | 0.1° | ±2° |
雨量 | 0-200mm/h | 0.2mm | 误差<10% |
光照度 | 0-20万LUX | 1LUX | ±3% |
太阳总辐射 | 0-2000W | 1W/m-2 | ±3% |
土壤温度 | -40-80℃ | 1℃ | ±0.2℃ |
土壤湿度 | 0-100(体积含水量) | 1% | ±2% |
CO2传感器: | 0-2000ppm | 1ppm | ±30ppm |
安卓系统云组态屏(数据采集器) | 显示屏(可选)5寸/7寸/10寸手动触摸操作,远程联网,支持4G、WiFi、网口多种通信方式 | ||
LED显示屏 | 单色屏或双色屏{选配} | ||
摄像头 | 海康威视{选配} | ||
固定支架 | 1.5米、3米、3.5米{选配} | ||
供电方式 | 太阳能、市电AC220V{选配} | ||
通讯协议 | MODBUS、MQTT、212协议{可定制} | ||
软件 | PC端+微信小程序,可开放API端口 |
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商铺:https://www.afzhan.com/st218097/
主营产品:气象环境监测设备、农业物联网监测云平台、温室小气候监测与控制系统、墒情监测站与灌溉控制系统、气象环境监测站、扬尘监测站、负氧离子监测系统、积水在线监测预警系统、雨量监测预警系、水位监测设备及水位预警系统,水泵水位自动控制系统、安卓系统云组态屏、4G通用远程控制器、远程控制加数据显示报警的集成方案设计与管理等
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