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北京华视天创科技有限公司
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录播教室搭建 微课教室设备建设方案
一、录播教室的必要性:
录播系统在现代教学中的应用已 经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教 学、培训质量的主 要手段和*措施。天创华视全自动高清录播系统,以实现校内及校外互动式教学,共享优秀的教学资源。教室 内的教师、 学生及电脑等画面都可以*保存下来，并且对教师和
录播教室搭建 微课教室设备建设方案
录播教室搭建 微课教室设备建设方案
一、录播教室的必要性:
录播系统在现代教学中的应用已 经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教 学、培训质量的主 要手段和*措施。天创华视全自动高清录播系统,以实现校内及校外互动式教学,共享优秀的教学资源。教室 内的教师、 学生及电脑等画面都可以*保存下来，并且对教师和学生的摄像无须人工操作，即可实现全自动跟踪拍摄，录制好的文件 可上传至公开课资源点播平台实现网络化共享
二、系统特色
2.1一体化
天创华视全 自动导播系统为一体化设计集成度高、易用、安全，比分体式更容易部署、节能环保、性价比高。
系统并行构架设计、支持硬件加速，结构简单、性能稳定，集成了所有教育录播所需功能。
国内其他厂商将 类系统不利于维护、安装实施、升级扩展。
精品录播教室 校 园全自动录播系统 全自动录播教室
2.2一键录课
老师只需要点击录制按 钮， 天创华视录播系统即可完成所有的操作包括定位、跟踪、切换、节目录制、多通道录制、直播、自动上传到平台等所有操作，下 课点击停止即可完成课程的录制。
2.3自动跟踪
系统在教育行业的主要用途：教师位 置自动识别；自动跟踪主讲人；有效录制。
自动探测——自动 追踪摄像系统可自动追踪地探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实时转播、录像，*改 变录像画面不连贯等问题。
自动追踪——跟踪范围不 仅仅局限于摄像机固有的视野范围内，而是在整个教师活动的范围内，无论教师在活动范围内做任何动作都能自动跟踪， 并且始终保持教师在图像中的位置，不会出现半边身的情况。
自动锁定目标——当系统 探测到多个人活动时，跟踪效果不会因为其他活动目标的影响，有线锁定目标。
自动完成—— 跟踪摄 像工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助。由于任何一个值机操作人员在未知状态下，无法长时间注意画面。为此，该系统全面解除人工疲劳因素影响，保障系统可靠运行，实现自动跟踪录制。
2.4智能导播
智能导 播 系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现带*功能的智能导播，系统配用触摸式显示屏可以直接监视和控制多路视频信号。
智能导播系统集传 统自动录播系统的导播功能和全新的全自动跟踪功能于一体，借助于智能导播控制系统*实现了精品课程录播过程中， 教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之 间自动调度和切换。调度与切换*以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教师的意图，学生的需要，智能化与人性化的*结合，更加贴近人工导播，达到“专业级影像制作"效果。
全自动录播 教室
2.5自定义导播策略
可根据教室实 际大小定义 老师讲台的位置和下讲台触发条件，可以在教室任意位置自定义触发线和触发以后的动作
比如在一个 不规则教室当中 我们依然可以利用自定义功能将老师的跟踪和切换定义。
2.6可视 化导播
手动导播：
在手动导播时，系 统提供点图智能定位跟踪功能，无需使用云台调节，减少手动导播工作量，增加手动导播快速反应。
系统提供操作简单 的画面切换与云台控制，方便手动导播。
2.7中控系统
结合天创华视中 控系统，将所有设备的供电、启动、关闭，录播系统的开始和停止,包括教室中的投影、一体机、空调、电视等设备都可 以通过中控系统来管理和控制。
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