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智慧城市网 城市在线】第五期，庆阳市建好用好数智引擎，多维赋能美好教育，一场由数智技术驱动的教育变革，正在以澎湃之势席卷庆阳大地。
一条“信息天路”翻山越岭，连通1100多所校园；一个“智慧大脑”汇聚八方资源，服务数十万师生；AI“小导师”走进30所小学课堂，和孩子们一起探索未来；“三个课堂”穿越时空，让乡村娃和城里名师面对面互动……庆阳教育数字化工作多点开花，精彩纷呈。2025年，一场由数智技术驱动的教育变革，正在以澎湃之势席卷庆阳大地。
这一年，庆阳市纵深推进国家教育数字化战略，聚焦打造“甘肃智慧教育高地”，着力建强用好数智教育新引擎，深度赋能老区教育“变轨超车”，为实施“美好教育”开辟了新路径。
一、筑基——打造“信息高速路”和“智慧大脑”
数字基座，是教育数字化转型的先行工程。2025年，庆阳在这方面的建设实现了两项“全省首个”突破。
“高速路”通了，彻底告别“信息孤岛”。庆阳建成投用首个市级教育专网，实现了“万兆到县、千兆到校、百兆到班”的高速连接。在此基础上，持续推进校园网络升级改造和体系化部署，构建起“云—网—边—端”高速互联、智能协同的一体化基础环境。这条“信息高速路”，为高清专递课堂、大规模在线教研、虚拟仿真实验等各种数字化应用提供了畅通无阻的网络通道。
“智慧大脑”活了，实现“一台统揽、一网通办”。依托甘肃数字教育基座，庆阳上线运行全省首个市级智慧教育平台。这个平台就像庆阳教育的“数字孪生”和“智慧大脑”，纵向贯通国家、省、市三级资源，横向打通教学、管理、教研、评价各环节，为支撑教育教学全场景数字化与智能化提供了坚实、高效的底座。它不仅是超过1500节精品课、78个网络名师工作室的“资源集散地”，更实现了义务教育“阳光招生”等事项的在线办理。这意味着教育管理正逐步迈入“用数据说话、靠数据决策”的新阶段。
二、赋能——编织促进公平的“优质资源共享网”
如何让乡村孩子享受到优质教育？庆阳用数字技术把资源“送”到孩子身边。
“专递课堂”精准推送，助力乡校开齐课程。在正宁县山河镇佑苏小学，通过
触控一体机的大屏幕，孩子们每周都能与县城小学的音乐老师同步上课、实时互动。一根根网线穿越时空、一块块大屏联通城乡、一堂堂好课同步共享、一位位“最美教师”的远程陪伴......2025年，这样的课程推送超过了5100节，精准覆盖249所(个)农村小规模学校和乡村教学点，让近万名乡村学生与城市同学同频交流、共赴成长。
“名师课堂”引领辐射，助力教师专业成长。通过省内外名师和市级名师网络工作室，骨干教师的示范课和教研智慧突破了校园限制。全市5400多名教师，特别是乡村教师，可以常态化观摩名师教学、参与在线研讨、获得专业指导，形成了“名师引领、技术赋能、团队协作、全域共享”的教师专业发展新生态。
“名校网络课堂”强基提质，助力县中内涵发展。坚持“外引内联”，既引进成都七中等名校资源，又依托本地名校开发特色课程线上直播、网上互动。内外结合的“名校网络课堂”，为7所县中的3687名学生打开了更广阔的知识之窗，特别是为1200多名高三学生提供了优质的备考资源，为县域高中内涵式发展注入了新动力。
三、变革——启动教学与教研的“范式革命”
当人工智能等新技术与教育主战场深度融合，传统的“教”与“研”正在被重新定义。
教学变得更智能、更个性。在陇东中学的智慧课堂上，AI大模型能根据学生的学习行为数据，自动生成个性化知识图谱并规划适切的学习路径，实现了“规模化因材施教”。在正宁县山河初中，根据学生学情，智慧作业智能推送分层练习，并自动分析错题，让作业“减量增效”。数字教材的全面推广，让2800多名教师的课堂变得更加丰富深刻、生动有趣。
教研变得更精准、更科学。“AI课堂分析”正在改变教研方式。在全市118间专用教室，AI系统自动记录、分析教师的课堂教学行为，生成包含师生互动、提问质量等多维度的分析报告，为教师提供精准的改进建议和专业发展规划。一年来，该系统已帮助1500多名青年教师快速提升专业能力，让新教师“进门即入轨，成长有导航”。
四、守护——构建学生心理健康的“智能守护网”
学生的健康成长是美好教育的基石。庆阳将AI技术引入心理健康教育，探索从“被动干预”转向“主动预防、赋能成长”的新路径。
实现“事前预防”。通过分析学生在特色沙盘游戏中的行为模式，为每位孩子勾勒心理成长画像。当识别到潜在压力信号时，会向老师和家长发出分级提示，大幅提前关怀介入时机，实现从“事后应对”到“事前预防”的重要转变。
促进“协同成长”。客观数据如同“镜子”，让老师和家长更直观理解孩子的内心世界，从而主动调整沟通教育方式。同时，赋能学校心理工作，帮助设计更贴合学生需要的课程与活动，提升教育针对性，形成家校社协同育人合力。
注重“培育韧性”。通过常态化监测反馈，引导家校将关注点前置到“培养积极心理品质”上，帮助孩子学习情绪管理知识，掌握心理调适技巧，逐步构建积极健康的心理韧性。这标志着庆阳学生心理健康工作系统性升级为“监测预警—科学赋能—促进发展”的“智能守护”新范式。
五、育才——点燃面向未来的“创新之火”
教育数字化转型的终极目标是培养适应未来社会的创新型人才。庆阳在师生数字素养提升上多措并举，成果初显。
学校变成“数智空间”。走进庆阳城乡学校，学习边界已被打破。在环县环城小学AI未来教室，学生通过手势交互探索宇宙奥秘；在宁县春荣初中智慧运动场，智能设备生成个性化体能方案；全市人工智能赋能教育交流展示现场，师生们正在沉浸式体验智慧教育场景......一批批智慧校园的建成投用，标志着教学环境正向“泛在化、个性化、智能化”学习生态转变。
教师成为“智慧导师”。与教育部共建“数智强师”试点，举办首届人工智能赋能教育高级骨干教师研修班，通过创新“讲—改—议—展—评—理”六步“坊式”研修法培养核心教研团队。同步实施“五力提升”工程，系统培训近800名教育管理者和教师，一支“懂政策、精业务、敢创新”的教师队伍正在形成。8件教师AI应用作品入选国家优秀案例库，标志着庆阳教师的数智素养与教学技能迈上了新台阶。
学生化身“科技创客”。在全市首批30所人工智能教育实验校，
机器人“助教”与教师配合，以“人机双师”模式为孩子们开启智能世界之窗。近1.4万名中小学生积极参与各类科创活动，在编程、机器人等赛场上发挥想象力。特别是在第二十六届全国学生信息素养提升实践活动中，庆阳4名学生一举夺得“创新之星”荣誉称号，实现历史性突破。
从夯实基础设施到共享优质资源，从创新教学模式到守护心理健康，最终落脚于培养未来人才。庆阳的探索与实践证明：教育数字化绝非简单技术叠加，而是推动老区教育实现系统性重塑、高质量发展的战略选择。它正以前所未有的力量，拓宽教育公平的维度，变革教书育人的方式，守护学生成长的轨迹，奠基每一个庆阳孩子的发展。
数智赋能的浪潮，正将“庆阳美好教育”愿景雕塑成陇东大地上可感可及的生动现实......
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