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组合式教学一体机

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  • 公司名称赤峰天久博雅电子有限公司
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  • 厂商性质其他
  • 更新时间2021/12/27 11:38:31
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赤峰天久博雅电子有限公司是一家集系统开发、设计、安装、施工、电子销售为一体的。主要承担电子、治安卡口、平安城市系统工程、计算机硬件、网络通信工程、机电一体化、建筑智能工程等。商城零售范围有、导航仪、品牌电脑、组装电脑、办公电子、耗材、生活电子、教育电子、超市餐饮会员卡管理系统、对讲机、数码 照相机等各类电子产品。在未来,公司将依托互联网云计算、大数据为平台开发平台软件及应用。 公司现有工程技术人员29人,其中高级工程师2人,工程师3人,助理工程师5人,技术员19人。总经理王炳华先生参加思八达、陈安之国际成功机构培训后,借鉴所学,不断完善人才培训机制。坚持以人为本的理念,形成了一支有能力、有知识、有经验、懂技术、有创新精神的员工队伍,推动了企业生产技术的不断发展和劳动生产率的提高。 公司先后获得自治区颁发的设计、施工资质证书,ISO9001质量管理体系国际标准认证证书,ITSS信息技术服务运行维护证书,并被工商行政管理局评为守合同重信用企业。2013年,王炳华先生被评为中国人才交流服务中心客座教授。2015年,公司被评为赤峰市创业示范企业。2016年,被内蒙古自治区就业厅评为自治区优秀示范企业;王炳华先生当选为政协委员。2017年,被内蒙古自治区公共安全技术防范行业协会评为优秀会员单位,王炳华先生被宁城县委员会授予宁城县青年创业能手称号,同年5月当选为执委。同年公司拓展的新创业项目“云异业商家广告联盟解决方案”获得由宁城县人民政府颁发的宁城县第二届创业大赛二等奖,同年12月王炳华先生获得内蒙古最美创客称号,2018年,被内蒙古自治区公共安全技术防范行业协会评为优秀会员单位,同年王炳华被内蒙古自治区公共安全技术防范行业协会评为内蒙古自治区公共安全技术防范行业专家库专家,2019年被安防帮工程评审专家委员会评为安防工程服务商。 放开眼界、抢抓机遇、百挫不挠、艰苦创业是公司的企业文化。秉承这一理念,公司员工团结拼搏,开拓进取。自公司成立以来,已完成蒙赫音噶乐商贸集团、蒙古国海关监管库、中国海关监管库监控系统工程,辽中京博物馆视频监控系统工程,宁城县医院视频监控系统工程,宁城县局网上督察系统系统、队系统工程,宁城国际酒店楼体亮化、视频会议、综合布线、信息查询、多媒体信息化、机房建设系统工程,辽宁省锦州元都酒店扩音、同声传译、灯光幕布吊杆系统工程,通辽市博物馆幕布吊杆、灯光音响系统工程,宁城县政务服务中心电视电话会议、综合布线、网络监控系统工程,宁城县电视电话、综合布线、网络监控、楼体亮化系统工程,宁城县视频监控、门禁系统工程,宁城县道路交通智能信号灯等工程共计160余项。我公司自主研发的TKB-III-ZD自动型铁路有(无)人值守道口预警播报系统已投入使用,赢得了社会各界的广泛赞誉,取得了良好的经济效益和社会效益。 多年来公司一直致力于回馈社会、助学支教、奉献爱心。多次参加赤峰爱心联会活动,先后捐助多名特困儿童,多次捐款达10万余元。 创业不仅是梦想,更是责任,更是信仰。希望在创业者们共同的努力下,中国的天更蓝,水更清,食品更安全。展望未来,天久博雅一个以科技求发展,以品质求效益的信息科技公司将继续保持精准的技术、创新的精神、敬业的态度,紧随信息科技的产品发展,站着技术的前沿,朝着创立企业的宏伟目标阔步前行。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞;赤峰天久博雅电子有限公司全体员工竭诚欢迎社会各界同仁,愿与您携手共进、共谋发展!
彩色红外一体化摄像机
产品概述组合式教学一体机(BBT3000L)作为新型多媒体互动教学终端,集合了电子白板、短焦投影、功放、音响、计算机、实物展台、控制系统等多媒体设备功能于一体,极大的满足了现代化教学应用的需求,一举解决了当前多媒体教室设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题,方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学,丰富教学手段,拓展表现形式
组合式教学一体机 产品信息

产品概述

组合式教学一体机(BBT3000L)作为新型多媒体互动教学终端,集合了电子白板、短焦投影、功放、音响、计算机、实物展台、控制系统等多媒体设备功能于一体,极大的满足了现代化教学应用的需求,一举解决了当前多媒体教室设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题,方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学,丰富教学手段,拓展表现形式。更让常态课堂教学鲜活起来,激发学生学习兴趣与互动参与,有效的提升课堂教学的质量与效率。

    作为教育信息化的基础教学平台,既有效的解决了大尺寸显示难题,又实现了书写效果。尤其适合教育信息基础薄弱的城乡、农村地区的广大中小学校,一机多用(白板教学、音视频播放、实物展示等),便捷易用(集成面板控制、一键式开关等),经济实用(比传统多媒体设备、平板电视等具有更高的性价比),缩小城乡教育“数字鸿沟”,提高区域教育信息化整体水平,有效促进教育均衡化发展。

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